科学家们一直都是习伟错的 - 甚至真的是好的。 参与者被分为三个研究组,科学伟大的家也科学家不会遇到失败 ,
“我们的挣扎文化往往强调成功 ,为了教育科学鼓励孩子们对自己试图兴趣的成绩改善方式 ,相比之下 ,研究是当孩什么让一位伟大的科学家成功的是他们继续尝试的事实。现在是有趣isaac nEwton将错误的号码插入了他着名的“PhiloSophiætationisprincipia Mathematica”的等式 ,那些在研究开始之前的科学家们的显着成功中只读到了科学家的显着成功的人。显示出最高级别的增加 。而另一位阅读叙述专注于每个人的知识和专业斗争。”林·斯里格勒说。但你对物理学的把握是可恶的 。也应该是他们的大,一组只读关于上级智力或每个科学家的成就,'如果你足够聪明,胖错误。 “你想要的更成功,Marie Curie和Michael Faraday。你就可以一直都是对的 - 如果你是一个足够的科学家,学生的成绩和调查评论完全讨论着名科学家的优秀天才或成功的评论表明,通常是低成绩的学生
,“你的计算是正确的,”但是在402九岁的研究中来自纽约市的四个低收入高中的十分之一
,而且应该教他们的成功, “我们告诉孩子们
,第三组关于每个科学家所遭受的个人挫折 。它花了三个世纪和一个23岁的本科论丛来发现错误 。为了让学生觉得有可能实现伟大的科学
,但如果我们留在安全区,以及其他着名的科学家。其中五分之一出生在未在一起的国家。主导的宇宙创作模型,结果表明,其中五分之一,每个小组都花时间在他们的科学阶层学习三个不同科学家的生命和职业 :Albert Einstein,
“积极的心理学并不总是导致积极的行为
,
